首页 - 生活 > 人教版英语八年级下册(孩子初二,如何提高英语成绩)

人教版英语八年级下册(孩子初二,如何提高英语成绩)

发布于:2024-03-21 14:52:05 来源:互联网

初二一直是初中生的转折点,很多孩子在这个点上摔倒后便爬不起来了,尤其英语和数学。今天我们来说一说初二的孩子如何提高英语成绩。

就像小学的孩子升入初中一样,起初他是很自信的觉得我小学的英语可以考90多100的初中不也是小菜一碟吗?像从初一升到初二,尤其他看着跟他一样的小伙伴们学业有点艰难的时候,而他的成绩反而能保持住,就会有一种沾沾自喜。这样的心态的出现,实际上是因为他没有见识过初二英语的难度,轻敌导致的。

高二英语很难,它最重要的就是体现在语法上面,八年级上册学形容词的比较级最高级,学疑问词加to do的动词不定式,过去进行时,下册就会出现现在完成时,别的不说,这个现在完成时真是难倒了一大片,因为我们在我们的汉语理解里头,这个现在完成时跟过去式是一样的,因为都发生在过去嘛,但是它在英语里面是截然不同的,但是我们的孩子区别不了呀,孩子们区别不了其实是特别正常的一件事情,那么作为家长和老师,我们就要倾尽全力去为孩子们或者帮助孩子们,把这个学习上的大障碍解决掉。

现在完成时,是中考必考的最重要的一个时态,那出题的形式就是不光考你现在完成时,而是让它跟被动语态结合在一起考,有时候还会跟将来时和过去时结合在一起,这个难度真的是可想而知的,对孩子们来讲,现在完成时已经理解不了了,它还要跟其他的2~3种的语法结合在一起考察,那可真是像进了迷魂阵了。

1.背单词。

把8上8下两本书上的单词背得滚瓜烂熟了。

任何人学英语,我觉得应该必须澄清一个误区,就是单词是必须要背会的。盖房子需要砖头,学英语需要足够的词汇量是必须的,尤其对应试来说,词汇量简直太关键了。

我认识一位非常优秀的高中英语老师,他对学生的要求只有一条:你负责背会单词,剩下的交给我。

如果一个学生连背会单词的决心都没有,或者说纯粹就是想着投机取巧,那还如何学英语呢?试卷上一个单词都不认识,怎么能得高分呢?

初二的同学在八年级上册的时候,如果能把整个八年级的单词背会了是最好的,如果在八年级结束的时候,能把九年级的单词都背会了就最好了。

2.做框词填空和首字母填空题。

不要怕错,重要的是,我们知道错在了哪儿,不再重复错误。

框词和首字母是中考英语的难点,而这个点的出现会在初二很明显地加大了频率,同学们做这种题的时候,大部分人都是特别的发愁,因为即使是选对了词,没变对形式也是不得分儿的。时间一长大家就会觉得付出的太多,收获太少,在心理上就有一股想放弃框词填空和首字母填空题的潜意识,其实这是大错特错的,如果你想成为你同届当中的佼佼者,那你必须拿下这两道题。我觉得做这样的题的时候,就不要想着我要做对了,而是说我如何能积累到做对的经验就OK了。

这两种题型越早开始做,对我们的英语成绩的提高和保持作用越大。记住不要怕错!

3.找到自己每次考试丢分最多的那个点,精准突破。

这条其实就是木桶原理,孩子不同,他的失分点也是不同的,我带过的学生里面99%多都是首字母和框字不行,尤其首字母,有的同学连笔都下不了。但是我今年带了一个学生,他的框词还做得挺不错的,而且首字母也能下得了手,还能得个4五分儿,反而是他的阅读,70分的阅读可能也就得个10来分儿。

所以你的弱项在哪里,你就从哪里补起阅读,不行你就狂做阅读,其实阅读考的是什么?不就是个词汇量吗?就是你在做阅读的过程当中,实质上是在扩大你的词汇量,也就是说你在做阅读的时候,不认识的单词都给它写在一个小本子上,把这些单词都背会了,这可比你去背书上的单词高效的可不只是10倍20倍啊。

完形不行就大量的去做完形,我常常把完形归到阅读里面,只要读懂了,我觉得我们做对的比例就会大起来的。

框词和首字母不行,当然更得大量的去做题了。

作文不好就去大量的去背范文,背会了以后自己再默写出来,这样你在考试的时候就能够有话可说了。

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如有侵权行为,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。

相关文章