有专自媒体助手(自媒体工具软件神器有哪些)
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2024-02-19
目 地 要 求 1、了解物体的大小顺序及排列关系。
2、能将5个以内物体按从大到小或从小到大排序。3、体验操作活动的乐趣。准 备 教具准备: “小熊的一家”。蒙氏数学:按大小排序 预备活动: 师幼互问好,走线、线上游戏:找朋友 2、集体活动: 创设情境:小青蛙请客。请5名幼儿上前来,一名幼儿头戴小青蛙的头饰,教师说:小青蛙今天请了许多客人到家里做客,大家数一数一共有几个客人? 请客人坐小板凳(先只放了3个小板凳),请幼儿自由讨论。一个客人做一个案等。4个客人做3个小板凳,够吗?怎样变的一样多? 3、游戏:坐板凳。将幼儿分成几个小组,每组摆放比幼儿少1-2个板凳或比幼儿多1-2个板凳,放音乐,当音乐停止时,请幼儿坐在板凳上,比一比,每组是幼儿多还是板凳多,怎样变得一样多。3、分组活动: 第一二组:出手指。幼儿两人一组,一起出手指比较多少,并说说怎样变得一样多。第三四组:做《操作册》 第五六组:摆木珠,比多少。5、交流小结、收拾学具。郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如有侵权行为,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。
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