课堂提问策略(中学生上课提问,如何提出高质量的问题)
能提出这样一个问题,说明你是勤学习、爱思考、常提问的好学生。中学生上课提问能不能提出高质量的问题,取决于学生本身素质的高低。有一句...
2024-09-14
我/骄傲,我是/中/国/人!
在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中,/
我有着/一双宝石般的黑色眼睛。/
我/骄傲,我是中国人! /
在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中, /
我有着大地般/黄色的皮肤,/
我/骄傲,我是/中/国/人!/
我/是中国人--
黄土高原/是我挺起的/胸脯,
黄河流水/是我沸腾的热血;/
长城/是我扬起的/手臂, /
泰山/是我站立的/脚跟。/
我/是中国人-- /
我的祖先/最早走出/森林,/
我的祖先/最早开始/耕耘。 /
我/是指南针/、印刷术/的后裔,/
我/是圆周率、地动仪的/子孙。
在我的民族中,/
不光有/史册上万古不朽/的
孔夫子/,司马迁/,李自成/,孙中山/,
还有那/文学史上/万古不朽的
花木兰/,林黛玉/,孙悟空/,鲁智深。/
我/骄傲/,我/是中/国/人!/
我/是中国人
我那黄河一样粗犷/的声音,/
不光响/在联合国/的大厦里, /
大声/发表着中国/的议论,/
也响在奥林匹克/的赛场上, /
大声高喊着/“中国得分”/。
当掌声把/中国的旗帜/送上蓝/天, /
我希望/我是中国人!
我/是中国人-- /
我/那长城一样的巨大手臂,/
不光把采油机/钻杆钻进 /
预言/打不出石油/的地心, /
也把/通信/卫星/送上祖先们 /
梦里/也没有到过的白云。/
当五大洋/倾听东方声音的时候, /
我/骄傲,/我是中国人。/
我/是中国人-- /
我/是莫高窟壁画的传人,
让翩翩欲飞的壁画/与我们同住。
我/就是飞天,
飞天/就是/我们。
我/骄傲,/我/是中/国/人!
嘿嘿
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