首页 - 要闻 > 幼儿园教师三年个人发展规划(浅谈如何促进幼儿的个性发展)

幼儿园教师三年个人发展规划(浅谈如何促进幼儿的个性发展)

发布于:2024-07-03 16:40:07 来源:互联网

在幼儿园里发展幼儿的个性化,培养良好的个性品质,可以从三个方面入手——教学活动、生活活动、游戏活动。

(一)教学活动

首先,教师要以开放的态度,适时调整自己的角色地位,成为一个倾听者,以关怀接纳的态度与每一个幼儿交往,随时倾听他们的想法和感受,从中发现幼儿的兴趣点并进行价值判断,以便生成有价值的教育课程;其次,教师应该成为观察者、支持者、参与者,用善于发现的眼光、心态,促进生成性互动的发生。

(二)生活活动

首先,我们要尊重每位幼儿个性化的需求,减少集体的生活环节。其次,教师可以根据幼儿生活能力的个体差异进行不同的引导,以便促进每个幼儿在不同水平上有所发展。最后,教师还要及时捕捉生活活动中存在的教育契机,少一些包办代替、灌输方式,多给幼儿一些操作、体验、互动的机会,将生活活动中的每个环节与幼儿的发展目标有机的联系在一起,促进幼儿和谐发展。

(三)游戏活动

1.创设有利于幼儿个性化发展的游戏环境

2.给予幼儿充足自主游戏的时间

3.提供具有科学性的游戏材料

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如有侵权行为,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。

相关文章