牡丹江小九寨(牡丹江有哪些本地人休闲娱乐的好去处)
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2024-04-04
活动目标:
1、认识1—10的数字宝宝。
2、喜欢数学,并积极参与数学活动。
活动准备:
数字卡片。
活动过程:
一、认识数字1—10
——教师出示数字卡片1—10,诶你感到幼儿认识数字。
二、游戏:找数字
——教师事先把1—10的数字宝宝贴在教室里的各个角落。
1、 教师:你们认识数字宝宝1—10吗?请幼儿从1数到10。
2、教师请个别幼儿来操作——现在请幼儿听仔细要求,听听老师要求你们找什么数字宝宝,看看谁找的对,没请到的幼儿要看仔细他们是不是找的正确,如,找的不正确的,你们要指出来。
3、游戏开始:教师说:数字宝宝9在那里,请到的这名幼儿去找数字9,并将数字卡片9贴在黑板上。
4、游戏可反复进行,教师一旁指导。
三、游戏:谁不见了
——教师将数字1—10的卡片贴在黑板上。
——教师先请幼儿一起认识数字1—10。
——教师在在数字1—10的卡片中拿掉几个数字,请幼儿观察黑板上的数学里,睡不见了。
——教师可从简单到难:先从1—5开始:1—5的数字宝宝里少了谁啊?
——在1—10的数字宝宝中少了谁啊?
四、练习操作
1、教师分发幼儿用书——翻开书本第11页。
2、教师讲解作业要求,幼儿操作。
3、教师巡查指导,并帮助个别幼儿。
——注意:贴贴纸要要轻轻的撕,撕了的废纸要扔垃圾桶里。
4、教师批改幼儿作业,幼儿纠正作业。
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