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二年级上册语文课件(小学语文人教版二年级上册《回声》课堂应该怎样设计才能吸引学

发布于：2024-04-02 21:10:02 来源：互联网

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咱们先和字词宝宝们打声招呼吧！

1.读儿歌，复习生字。

2.开火车，复习词语。

3.看图猜想，联想记忆。

4.品味叠词，感受韵律美。

过渡：下面，我们来读读课文。请大家轻轻地把书翻到148页。

二、朗读感悟，探究回声。

1.师：自己出声读读课文，然后借助老师的提示，回忆一下：这篇童话讲了一件什么事？ 【课件出示： 在 发现了 ，并在 的帮助下明白了 。】

2．小青蛙是怎么发现回声的？请大家默读课文的2、3自然段。用直线画出小青蛙说的话。 【课件出示第2、3自然段。】

3.找出小青蛙的说的三句话，并指导有感情地朗读。

4.师：小青蛙是怎么在妈妈的帮助下明白什么是回声的呢？请大家自己出声读读4、5自然段，试着从文中找找答案。

（1）接下来，咱们来个情景再现，请大家边听边观察。 【课件播放水波和声波的动画及课文4-5自然段的朗读录音。】

（2）同学们，现在你们知道答案了吗？我们先同桌之间小声说一说。

（3）谁能用自己的话说说小青蛙是怎么明白回声的？

师边听边板书：

水波 河岸 声波 石壁

（4）明白了什么是回声的小青蛙有什么表现呢？谁来读读？

（5）你看，小青蛙通过自己的观察和思考明白了什么是回声。

师板书：观察 思考

5. 此时的小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩儿啊！”

6. 孩子们,好玩的回声你听到过吗？是在哪儿听到的？

过渡： 同学们知道的可真多。其实，还有好多关于回声的绘本故事呢，瞧，一起来读读。

三、绘本延伸，指导写字。

1.师：故事的主角是一只小兔，它叫淘淘，很淘气。这一天，它出去采蘑菇，一看路上淘气闯了许多祸。它与一只狗熊打架，狗熊追它，它就一口气跑进了山谷。下面我们就一起来读故事。我读提示语，大家读对话。注意读好语气词。

2.在情境中指导书写“倒”、“影”。

3.以回声游戏，结束本课。

板书设计：

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