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三年级语文作文(孩子三年级了,作文总是写不好,谁有什么法子能让孩子提升写作能力吗)

发布于:2024-03-11 09:28:06 来源:互联网

家长也可成为指导孩子作文的高手

作文是许多人头痛的事,几乎过半的人一生都为写作发愁。因此,从小学开始就注重学生写作能力的培养,各种语文考试中作文的比重也很大,比如高考中150分的语文试卷中,写作60分,可想而知,写作能力对语文成绩提高多么重要!

首先家长要克服孩子惧怕写作文的问题。写作的训练其实从一年级就开始了,看图说话就是解决写什么的问题,二年级要求在写出图中内容的同时,还要写出自已的感受。三年级了作文总是写不好,同一年级和二年级两步写作训练不过关有很大关系。因此家长要从补上这两个内容入手。如学生正看动画片,高兴得手舞足蹈,家长就故意让孩子把刚才看到的内容讲给你听,这样孩子会绘声绘色地讲出刚才看到的故事。这时你可跟孩子说,你把刚才说的写下来变成文字不就是一篇文章了吗?孩子会猛然醒悟,这就是写作文!惧怕写作的心理会慢慢会克服。

接着家长该具体指导孩子完成一篇作文的写作了。比如孩子要完成一篇写景的作文。家长不要把孩子关在家里死写。要把孩子带到某个景点,孩子的情绪一下子调动起来了,孩子不由自主地说,这真好看,那真好玩。休息时,家长就有意让孩子讲这里怎么好看,那里怎么好玩。家长还让孩子说出感受。回家后,家长就具体指导学生动笔写作了。对于三年级来说,文章的结构以总分总结构入手,第一段写出时间地点天气干什么,也可用一句话概括景点的特点。第二就是放录像了,这时在景点看到的景物就会浮现在孩子的脑海里,孩子按景物的特点写出一到二处景物,家长要指导孩子某一景物写细致一些,说不定孩子会把植物叶片上水珠的晶莹剔透都写来。最后一段只要让孩子写出感受,加上赞美的词。这时孩子有如释负重的感受,写作成就感油然而生。反复指导几篇作文后,孩子写作算是入门了。至于写作中用词是否准确,详细是否得当,篇幅是否达到,中心是否突出,段落之间连接是否自然等问题,随着以后写作家长给予指导。

最后家长还得注重的是,写作成绩提高不是一蹴而就的事,伴随着学生整个学习期间,甚至整个一生。家长一定要让孩子多读书,先辈说得好,读书破万卷,下笔如有神。家长一定要让孩子多动笔,每天坚持写日记,每周写周记,大事记录等。家长一定要带孩子多走走,农村孩子到城市,城市的孩子到农村,还有山区、海边等,让孩子经历丰富,增加孩子的视野。

总起来说,每个孩子写作能力千差万别,出现的问题也各不相同,这里也不可能面面俱到,本人也没有这个能力。如果这篇文章能给家长以帮助,我就很满足了。欢迎粉友评论留言转发,我们共同探究

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