培优补差记录情况记录(你认为教师写那么多的学习记录,活动记录,培优转差记录,培训记录……有什么用)
文卷观点,学校里经常让教师写诸多的学习笔记、活动记录、培优转差记录等等,要分自发记录和形式主义记录两个方面,自发的记录对老师们本人...
2024-01-31
第一种:先用表格绘制三行一列的表格(如果是Microsoft office版本的word,绘制表格时有一项需要选择可以自行更改格式的);然后,文本框,打出想要展示的英文,格式设置为“浮与文字上方”,且文本框的格式更改为,形状无填充颜色,轮廓也无填充颜色(如果找不到对应的选项,可先选中文本框,然后右键);最后可按字的位置移动文字于四线格对应位置,也可以适当调节字的大小或者表格长宽。
第二种:绘制一条直线,最好加粗,这样观看效果较为好一些;然后复制粘贴三条相同的直线;同时选中四条直线(如果鼠标不能同时选中,可以利用快捷键ctrl键加鼠标左键);然后,文本框,打出想要展示的英文,格式设置为“浮与文字上方”,且文本框的格式更改为,形状无填充颜色,轮廓也无填充颜色(如果找不到对应的选项,可先选中文本框,然后右键);最后可按字的位置移动文字于四线格对应位置。
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