小学三年级口算天天练(儿子小学三年级,每次数学考试总是90左右,错的题还是会继续错,该怎么办)
小学三年级孩子,数学每次能考90分左右,说明基础很扎实,数学思维发展也不错,但唯独学习习惯不好,因为坏习惯常表现为丢三落四,粗心大意...
2023-12-11
给你一份范文供你参考,只有自己写出来的才真实: 去年听了实务课程(二建),今年报了建筑工程(一建)的四门课程。
自从报考一级建造师以来,我利用一定的时间在网校听课。
通过听课,我得到了这样一个学习心得体会:一定要听课。
其理由如下: 第一、思路清晰,以纲带目。
每位老师在讲授时,思路都非常的清晰,他(她)会告诉你这本书的框架结构,这门课怎么学习。
从总述、分论、总结等三个步骤去讲授。
在听工程经济课程时,齐锡晶老师说,这一章有几节,每一节讲得什么,重点在哪里,难点在哪里。
并且会告诉你,考点在哪里,比如说,在讲到费用与成本的核算第一节时,其考点是1)生产成本,2)成本与费用的关系,3)费用确认的原则。
第二节的重点是,1)算什么帐?2)算谁的帐?3)注意事项——不能列如产品成本的地方。
4)如何算账——工程成本的计算方法。
然后再复述一次,最后他会总结,如果你把这几个问题搞明白了,这一节就结束了。
听课,你会跟着老师的思路,带着问题去听,使你在学习中能够深入浅出,以纲带目,印象颇深,既易于理解,又利于记忆,有一种事半功倍的感觉。
第二、讲授灵活,系统全面。
有的老师在讲课时,并不完全按照书本的体系或者顺序,而是根据课程的相关性和重要性进行。
张福生老师在讲课时会做出很多补充内容,一是增加一些较为基础的东西,扩大知识面,如,在进度管理部分,增加了流水施工技术的内容。
这样便于在学习网络计划的课程时能够更好的理解和掌握。
又如,丰景春老师在讲课时,把业主方、设计方、施工方,供货方,总承包方等的目标和任务(三管、三控一协调)近10页的内容合并讲授,并且绘制在一张表格上,让你一目了然。
这样的结合讲解,更会让学员理解和掌握。
听课,你会学到书本上没有的东西,使你的知识结构更加系统和全面。
不但能够应付考试,对将来也有着更加深刻是影响。
第三、讲练结合,举一反三。
每门课程在讲授过程中都穿插着很多练习,而且,在容易混淆的地方重点讲,并且讲清楚答题的细节和技巧。
例如,丰老师讲到项目实施阶段中,设计阶段的内容是:初步设计,技术设计,施工图设计,但是,如果是一般设计,就不包含技术设计。
等等,这样的例子不胜枚举。
听课,在学习的同时,做一些练习,使我们能够把每次学习的知识都会及时地得以消化。
尤其是在多选题时,不但明白对与错,还知道为什么对与错。
这对我们将来的考试会有非常大的启发和帮助
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