首页 - 娱乐 > 道德与法治教学计划(道德与法治的德育目标)

道德与法治教学计划(道德与法治的德育目标)

发布于:2024-01-01 11:16:00 来源:互联网

一、培养目标

1.了解一些基本的为人处事的观念,道德感受力。

2.培养学生良好的行为习惯与卫生习惯,崇尚健康的生活。

3.让学生在自己回味、体验的过程中学会做人、做事。

4.培养学生对家乡的热爱之情以及热情向上的态度。

5.培养学生崇尚自然、热爱环境、爱惜资源的精神。

二、 措施方法

1.通过积极讨论,使学生学会几个调节情绪的小窍门,并正确运用这些窍门形成良好的情绪调节能力。通过演示与训练,使学生认识到正确仪态对身体健康的重要作用,并拥有正确的坐立走姿势以及良好的卫生习惯。通过讨论、情景表演等方法,使学生学会运用一些独立生活的小常识以及交通安全知识。通过相互讲述、图片和视频演示等方法,使学生对各自的家乡有深入认识,并初步认识其他同学的家乡风土人情,以及对家乡未来发展的展望。通过演示、讨论,使学生认识到环境恶化的严峻形势,鼓励学生参与更多保护环境与资源的行动。

2.争取每个学生都有锻炼的机会。努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地运用教学活动和组织形式,结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心,引导儿童探索的欲望。正确估计学生的能力,有的放矢地进行教学,注意因材施教。通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育,引导儿童热爱生活,学习做人。

3.注意调动学生的学习积极性。创造性地使用教材,联系本地区和儿童的实际,及时地把社会中新的信息,科学技术新的成果,儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去,不断提高品德教育的针对性,突破性。

4.通过绘画,指导学生提出问题、探索问题,获得生活体验和智慧。通过谈论交流,让儿童获得体验。分享交流,锻炼观察能力、表达能力。通过各种形式使学生知道遵守秩序的好处。能在老师的帮助下,总结、提升获得的经验和信息。在表演中,使学生学会表情达意,学会解决问题。引导学生在成长过程中善于学习,乐于思索,尝试不同的方法实现探究活动,努力走好成长中的每一步。

5.关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理,生理素质。注意引导学生体验生活,明白事理,加强行为训练,准确地把握低年级小学生的特点,科学地运用情景模拟、游戏比赛、讨论交流等方法,引领孩子

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如有侵权行为,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。

相关文章