服务连侨谊乡情传五洲——浙江省侨务工作科学发展综述
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2013-12-26
南通市平潮小学特色教育巡礼
发布于：2013-06-26 15:35:00
来源：人民日报海外版欧洲刊网
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南通市通州区平潮小学是一所有着悠久历史的百年老校，现有52个班级，2600名学生，139名教职工。近年来，该校秉持“为每一个学生着想，让每一个学生成功”的办学理念，积极探索“使每个学生取得最佳的发展，为每个学生搭建创造的平台，让每个学生品尝成功的快乐”的特色化办学之路，以多元的视野、开放的气息、先进的理念，走出了一条特色创新之路，先后荣获“全国心理健康教育先进集体”、“江苏省红旗大队”、“南通市教育系统先进学校”、“南通市创建和谐校园先进学校”等荣誉称号。
营造温馨校园，让环境说话。走进平潮小学，幽雅的校园环境让人流连忘返。柳园垂柳依依，君子园翠竹挺拔，百草园花开四季，“博”岭棕榈、枫树交相呼应，高楼层层书声朗，绿草茵茵满园春，把学生带进百年老校的书香氛围中。走进教学楼，走廊文化各有千秋，各层走廊分别悬挂惜时、立志、奋斗、理想等名人名言，给全体学生“春风化雨、润物无声”的教育和关怀。走进各班级教室，墙报各有特色，既展示着孩子们个性特长，又让人赏心悦目。后面墙壁上的荣誉栏，记录着全体学生点点滴滴的成长与进步。
提高教学质量，让书香四溢。质量是立校之本，该校多措并举狠抓教学质量，使学校走上了内涵发展、品牌提升的和谐发展之路。一流的教学质量要靠一流的教师队伍来实施，该校着力打造“师德工程”、“名师工程”和“专业成长工程”，制定完善“青蓝”工程师徒结对制度，建立健全教师课堂诊断制度、教师个人专业成长归档制度、教师校本培训制度和教师绩效考核制度。通过建立多种平台，开辟多种途径，促进教师专业水平提高、教学能力提升。该校创新思路，构建了“一案三段”课堂教学模式，倡导先学后教，实现学习前置和问题前置；倡导以学定教，根据学情作出决策，设置环节；注重小组合作学习，强调生生互动；注重当堂训练提升，及时反馈、矫正和评价。该教学模式不仅使教师从被动执行者为主动建构者，还带来了学生学习方式转变，让学生享受学习的乐趣，变“要我学”为“我要学”、“我会学”。
塑造美好心灵，让教育传情。“博观于约取，厚积而薄发。”平潮小学师生在缤纷的校园活动中，熏陶情感，绘就人生。学校特别设立德育处，开展了丰富的活动。大队委的竞选，分笔试与学生投票产生。他们都是在各个方面或某个方面获得荣誉或进步的学生，在各班推选的基础上，择优表扬并戴上大红花，优秀事迹则公布在学校大门口的宣传栏上。通过开展“小手拉大手清洁家乡”、“改革开放30年综合实践活动”等活动培养学生热爱家乡的情感。同时还多次组织学生到敬老院进行敬老爱老的感恩教育。学校先后获得“第四届小超人全国中小学作文书画摄影大赛优秀组织奖”；在省第十九届金钥匙科技竞赛中，司中钰获省特等奖，刘沐阳、夏宇轩获省一等奖，保林彤获二等奖；在通州区第十届中小学学生航空模型大赛中，该校有5位学生获二等奖，4位学生获三等奖，学校获集体二等奖；夏宇轩获评南通市优秀少先队员。
在平小校园，处处皆经典，句句是至理，弥漫着清新的书香，渗透着睿智的诗意，讲述着成长的故事。植根于这样的校园，平小师生必然会成长为具有浓郁人文气息的奇葩，创造未来精彩人生。
朱剑
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