我选择了坚持(喜欢一个不喜欢自己的人,我选择了坚持,但有的时候真的很累。大家有什么看法)
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2024-05-24
看到你用到“很差”两字,我已经能体会到你焦虑的心情了。孩子成绩差不是一两天就能造成的,应该是最初就没有让孩子养成良好的学习习惯。现在已经这样了,就不要再抱怨自己为什么以前没有尽到监督的责任,而是要真的静下心来反思后面该怎么去做。
首先要对孩子有个正确的分析。差的原因在哪?是不喜欢数学还是真的什么都不会。有的孩子就是偏科,语文学的不错,对数学有抵触心理。一般来说,语文学的不错的孩子阅读分析能力都很好,只要想办法激发他学数学的兴趣,成绩是能很快提上来的。如果语文数学都不好,要提高孩子的成绩不是很快就能见效的,这需要孩子、家长、老师3方面共同的配合,而且过程也是比较长的。这里小编作为一个从事数学教学的老教师,还是有几个小妙招支给你,要是能坚持,还是能在一定程度上快速提高孩子的成绩。
1、加强计算题的辅导。我们知道小学数学基本上都是计算贯穿始终,100分的试卷,一般会有至少70分左右跟计算有关,纯计算的题都要占到30分左右。只要掌握住四则运算的顺序,认真计算就行。我遇到过数学考几分的孩子,但只要你问他,他都不会说自己不会算加减乘除。所以建议首先抓孩子的计算,这个不需要请辅导老师,家长自己就可以辅导的。可以分类指导:先练习加法运算,整数、小数、分数的加法;熟练后依次是减法、乘法、除法,只要孩子用点心,应该很快就能掌握,在遇到测试时,可以告诉孩子先做计算,并保证计算正确,做到这一点应该是可以提分的,哪怕不是很多。当孩子看到自己的努力得到回报时,相信不会在那么抵触数学。
2、计算提高后,就要掌握数学基础概念、定义和公式。这些需要孩子去熟记。尤其是“空间与图形”方面,周长、面积、体积公式必须熟记。网上这样的内容很多,而且都是分类整理好的,家长可以下载后打印下来贴在孩子的书桌或床头,每天监督孩子去记,不要急于求成,开始时记一到两条就行。这时家长的监督作用很重要,不能三天打鱼两天晒网的,你都坚持不了,何况是对数学没有兴趣的孩子。
3、最让孩子头痛的就是解决问题的习题。如果家长数学知识储存量不高的话,这类题是很难指导孩子的,经常听到很多家长自嘲说是一二年级的题都不会做了,这时就需要和孩子的任课教师沟通,得到老师合理化的建议。
4、一定要养成孩子良好的学习习惯。上课认真听课,作业书写认真,按时独立完成作业。慢慢的帮助孩子建立学习的信心。
不知道这些小方法能不能帮得到你?
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