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教育的基础是生活信仰

发布于:2015-01-30 08:39:00 来源:人民日报海外版

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教育的基础是生活信仰(三生教育)

张稚丹

一次考试失利、一段感情破灭、求职艰难、父母的一顿训斥,有的青少年会冲动地选择放弃生命。只进行应试教育,缺乏挫折教育和生命教育,使得我国有3000多万青少年处于心理亚健康状态。有鉴于此,8年前,时任云南省教育厅厅长的罗崇敏开始主编《生命 生存 生活》教材。2008年,云南将三生教育列为从幼儿园到大学的必修课,让青少年培养生存的能力、体会生命的奇妙珍贵和生活的美好,内心充满宽容和满足。如今,三生教育受到中央领导的肯定,已在全国十几个省推广实验,并被列入《国家教育改革发展纲要》。

近日,由云南省人民政府参事、国家督学罗崇敏主编的《生命 生存 生活读本丛书》由人民出版社出版发行。丛书共14本,包括《哲学读本》《伦理读本》《心理读本》《历史读本》《科学读本》《精神家园读本》,还有公民、农民、家长、教师、公务员、企业员工、医务人员和领导干部读本,书中每个道理都是由情感故事生发出来的。

在丛书研讨会上,罗崇敏激情洋溢,字字句句直扣人心。他认为,对于每一个个体而言,最重要的是生命和生存,之后才谈得到价值观体现和精神修炼。教育最重要的基础是生活信仰,即正确的生命生存观。教育应该从宏大空泛渐渐落实到真小实,要讲“真实+逻辑”道理。

教育部中国教师发展基金会秘书长杨春茂说,生活包括了人的命运、价值、发展和尊严。要珍视人的完整而不要割裂,要尊崇自由人格和心灵,反对把人机械化,甚至作为工具。作为民族未来的青少年,不应受到沉重课业的蹂躏和压抑。德国8000万人口,却获得了半数的诺贝尔奖,为什么?他们规定学前教育不得教授学科知识,以免记住很多东西却不会创新。德国70%的初中生接受职业教育,不追求升学率,一样能够建立快乐的人生。就像中国改革开放前,八级工105元的工资,远超过大学生的56元。人的价值应该是多元的。

《 人民日报海外版 》( 2015年01月30日 第 11 版)

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