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2017-12-21
潜意识教学突破中国孩子英语学习瓶颈
发布于：2014-01-14 15:36:00
来源：人民日报海外版欧洲刊网
今天，欧洲网分享来自人民日报海外版欧洲刊网的“潜意识教学突破中国孩子英语学习瓶颈”，希望大家喜欢。
新年伊始，《潜意识与少儿英语学习》白皮书重磅上线，通过大量的调研与数据解读，就中国少儿的英语学习问题指出了新的思路。报告中指出的：“通过多方面的外界感官刺激，全方位增强孩子英语记忆能力的潜意识英语，现在已经被越来越多的大众及教育界人士所关注”。 据悉，我国现在已经有2.55亿英语学习者，并且以每年约2000万人的速度迅速增长，英语教育年产值突破300亿元。而近年来，少儿英语教育一直占据着英语教育市场70％以上的份额。英语教育的受众已经逐渐从青年向少儿转变，低龄化已经成为了我国英语教学的主流趋势，随着家长群体乃至整个社会对少儿英语教育的越发关注，更加针对少儿英语学习的教学方法，越来越成为公众和教育界讨论的焦点。 记者了解到，“潜意识少儿英语教学法”便是根据少儿记忆能力特点而制定的特殊教学方式，也是目前我国唯一一种通过非常规记忆方法完成英语教育的模式。其通过对潜意识的挖掘，利用人类身体的固有记忆能力，通过大脑对新鲜事物的本能反应，以加深、重复、强调等形式，借助视觉、听觉、嗅觉、味觉以及触觉五种感官完成英语的学习。 “潜意识教育将是中国英语教育的一次巨大变革。也有可能将是中国英语教学模式的发展趋势。一名从事英语教育12年的专家这样评价潜意识英语教育模式。专家称：“潜意识少儿英语教育，实际上是对中国“哑巴英语”的一种改善，而且不仅仅是从写到说的改善，由于重视了五感在教学中的作用。这种教学方法实质上是将英语“实体化”的过程。英语作为一种语言工具，将从简单的语言向更加高级的事物认知发展。 记者也随机采访了一些家长，家长们表示：我们非常重视孩子的英语教育， 非常希望我们国家的英语教育更加符合孩子的天性。让孩子更喜欢学习英语，而不是单纯的死记硬背 专家学者和学生家长的话让我们有理由相信：在英语教育飞速发展的今天，更符合孩子天性的，发掘孩子潜意识的英语教学方法。慢慢会从新派的理念发展为教学的主流。我们也将密切关注潜意识英语在我国的发展进程。郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如有侵权行为，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
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