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教师师徒结对徒弟总结(新老师不会教课怎么办)

发布于:2024-06-30 13:58:09 来源:互联网

你这个问题关系到新教师的成长问题,你的问题太大了,不同的阶段,比如幼儿园、小学、初中、高中的上课方式方法都是不同的。既然你笼统的问,我就大概的说一说。上课大概分为备课、上课、课后反思三个阶段,每个阶段注意的点都有很多。想要快速的成长,学会听课是不可或缺的。

听课是教师互相交流、相互学习的教研活动。具体来说听以下几点:

第一,课的结构

如教学目标的实现方式,如何复习?为什么复习这几个问题・_・?而不是所有都复习?怎样引入?怎样过渡?怎样创设情景?怎样用简明、准确、生动的语言呈现新内容?怎样巩固新知识?怎样设计问答?怎样练习?怎样应用和迁移……

注意环节之间的过渡语言设计,各知识点的时间安排,如果你如何安排?……

第二,重难点突破

听老教师如何突破?如何联系学生的实际?如何找到知识间的关联性,如何化难为易的……

第三,板书与多媒体运用

板书的详略得当,现在多媒体手段的引入,很多老师不写板书,对于新教师来说,板书至关重要,它反应了你的知识的高度概括与整体把握能力。

多媒体是否真的调动学生的学习兴趣?运用的时机是否恰当?……

第四,课堂气氛

老师如何调动学生?学生是否主动参与?情感的融入与激励的语言是否合适?

注意满堂问的毛病与气氛热烈的辩证关系?学生的讨论是否流于形式?……

第五,听细节

主要听老教师的提问艺术,鼓励方式,如何针对学生的反应而作出的及时调整策略等等。

第六,听闪观点

他山之石可以攻玉,注意你是新教师,你是去学习的,不是去挑刺的,慢慢品味,细细揣摩,实践验证才能功力日进。

第七,反思总结

这个最重要,没有反思不会有进步的。

如果这些你觉得还很难把握,那可以比同年纪老师慢一节课,自己先备好课再去听,找不同、分析、比较,再重新备课,在上课,回来再反思,久而久之,如你真的坚持下来,你一会在本校,本地区,很快脱颖而出的。

祝早日上出属于自己的好课!

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