四年级下册第二单元作文我的奇思妙想(你有什么有趣的奇思妙想吗)
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2024-07-15
说课最主要的环节是,要表达自个为什么这么教的思想!这才是说课的核心问题,也是考核你教学能力的关健所在。
最好是把你相关学科的教材全找来看下。因为说课过程中抽题是随机的。他考你的就是教学能力。但如果你教学能力强,方法得当,也不是非要全找来的,找些重点课文,典型的有代表性的
偿试写写教学说课稿,网上也有些资源,可以找来,对比下,你写的,和人家写的,有什么优缺点。
说课考的就是,教材熟悉程度,教育理论知识的积累,口语表达及应变思维能力!
多熟悉教材,学会编写有质量说课教案。这是最基本的。这个把握好,成功一半啦!
然后,口语表达能力,也是关健,声音洪亮,重音要分清。别人家听完,都不知道你说什么。
会表达的人,说话,能找准关健字。几个字就解决问题。
按照说课的环节多准备资料,这几天空了,想想适合小学语文的,教育基础理论,自个归纳总结下!
下面是引用的别人的一段关于说课细节的文字,你自个温故而知新吧!
说课一般时间不超过15分钟;按照教学环节设计课程,环节包括复习提问、讲解新知识、课堂讨论或课堂练习、课堂小结等;说课没有学生,因此无法通过学生展示教学方法,而是要老师把学生的做法说出来,老师的教法说出来。
首先复习提问,你想提问哪些问题?为什么?学生的答案是什么;
接着要引入什么课题;讲解哪些知识,条理性,讲解什么例题,怎么讲,用多媒体、投影还是别的教具来辅助讲解;学生思考,应该得出什么结论,老师怎么启发等
再就是,课题做哪个练习,安排人上黑板做吗?会出现哪些常见错误,怎么订正等;
接着,布置思考题,问什么这么布置,学生思考这个题会有什么收获
最后,小结本节课的知识,哪个是重点、哪个是难点,课后,学生应该怎么复习,再布置作业。
这些说完了,环节基本也就齐了。
就这么多了,大半夜的,正好没事,就随笔一下。祝你考试成功!
最后顺带作下我们学校的宣传!苏程教师招聘考试辅导,江苏首选品牌!呵呵
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