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桂花雨教学设计(苏教版小学四年级语文上册桂花雨第三小节摇桂花按什么顺序写的)

发布于:2024-04-09 16:40:06 来源:互联网

从叙述方式来讲,作者是按照事情发展的顺序来写的。

从内容上来讲,《桂花雨》第三小节紧紧扣住一个“乐”字,先写了作者盼望摇桂花的迫切心情,然后写了摇桂花时的欢乐,最后写了父亲点香吟诗。

文章是按照事情的发展顺序来写的,即爱桂花,摇桂花,思桂花。文章一共八个自然段,可分为三个部分。第一部分:第1至4自然段,写“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因;第二部分:第5、6自然段,写“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景;第三部分:第7、8自然段写“我”对童年“摇花乐”的怀念。

《桂花雨》是一篇构思大气、意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情散文,以“桂花雨”为题,以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇花乐”。

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