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五年级上册科学教案(小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课)

发布于:2024-04-04 11:16:01 来源:互联网

一、 导入

谈话:你们唱歌时音调是一样的吗?声音有高有低、有弱有强,我们能观察到声音的这些变化吗?声音的变化与什么因素有关。

二、探索活动

1、观察比较声音强弱的变化。

(1)老师讲解实验方法。(见课本29面的说明。)

(2)老师提出实验要求:(见课本29面的说明。)

(3)学生实验活动。

注意观察尺子的振动幅度及声音的强弱。

(4)交流实验结果。

描述尺子振动幅度的大小及与声音强弱之间有什么关系?

(5)师生一起小结: 物体振动幅度越大,声音越强;物体振动幅度越小,声音越弱。

第二节课

2、观察比较声音高低的变化。

(一)、观察比较四个装有不同水量的杯子声音高低的变化.

(1)、老师讲解实验方法。(见课本30面的说明)

(2)、学生预测杯子发声的结果。

(3)、学生实验活动。

(4)学生交流实验情况。

向班里同学描述小组的预测和实验,并对结果作简单分析。

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