读草房子有感(草房子读后感100字)
我读了《草房子》这本书,我觉得非常有趣,想跟大家谈谈我的感受。每个人都有每个人的特点,比如秃鹤本来应该叫陆鹤,可是他是一个十足的小...
2024-03-17
活动目标:
1、能正确数出回形针的数量,会用数字表示。
2、能正确判断10以内的数量,找出一样多。
3、能听清老师的话,并按要求进行活动操作。
活动准备:
蓝色小鱼、黄色小鱼、粉色小鱼、若干 回形针若干 吸铁石
活动过程:
一、教师介绍操作材料
1、T:小朋友们好!C:高老师好。
T:小朋友看,篮子里是什么啊?C:小鱼。
T:这个呢?C:……(回形针)
二、第一次装扮小鱼
T:这个是回形针。我们今天就用回形针来打扮小鱼,看谁打扮得最漂亮。每人打扮一条小鱼。开始。(回形针、小鱼)
*幼儿自由装扮。在幼儿操作的过程中教会幼儿掌握使用回形针的技巧。
2、T:我现在请一位小朋友告诉我,你用了几个回形针。C:*个。
T:*个,我来给他做个记号。
*教师在展示牌上书写出数字。
T:请跟他一样多的小朋友站起来,给我看下。
T:数数有几个小朋友用了*个回形针。那我就在数字*做个记号,表示有几个小朋友。
*其他的数字方法同上。
T:请小朋友把装扮好的小鱼送到这个篮子里来。
三、第二次装扮小鱼
1、T:这次请小朋友再选一条鱼,给小鱼的尾巴装扮一下。
2、幼儿动手操作。
3、数回形针
T:请小朋友数数你的小鱼尾巴上有几个回形针。
T:请一个小朋友XX来说说鱼上有几个回形针?
T:我也给他做上记号。
T:和他一样多的小朋友举手。
(教师检查幼儿是否真确)
4、教师记录数字
5、将装饰好的两条小鱼进行比较,表扬回形针排列整齐的小鱼。
T:请小朋友将你们的小鱼送到篮子里来。
四、第三次装扮小鱼
1、提出要求
T:小朋友,你最喜欢小鱼哪呀?C:……
*幼儿自由回答。
T:今天我们一起用回形针来装扮小鱼的鱼头。
2、幼儿数回形针,教师检查。
T:小鱼的鱼头上有几个回形针?
幼儿回答
T:和XX一样多的小鱼举起来,请小朋友帮忙数,进行检查。
3、教师记录数字。
五、排列数字。
1、将书写好的数字从小到大进行排列。
T:这么多的数字我们来给它们排排队。哪个数字排第一个啊 。后面呢……
T:小朋友,你最喜欢哪个数字?
六:第三次装扮小鱼
T:你喜欢数字几,就在小鱼的鱼鳍上插几个回形针。
七、操作完的小朋友化装成小猫,并和同伴数数有脸上几根胡须。
T:完成的小朋友到我这里来给检查,化个小猫脸。
T:小猫们,跟着妈妈去河边掉鱼吧。
T:请小猫们在河边找个地方坐下来。我来给你们发鱼杆。
八、教师发钓鱼的工具,幼儿自由钓小鱼。
T:比比看谁钓的小鱼最多。
九、结束。
T:我们把我们钓的小鱼晾到外面去吧。
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