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学困生形成原因及对策(学校对学困生的形成主要有哪几方面)

发布于:2024-03-04 13:58:05 来源:互联网

学困生的形成不是学校单方面造成的,一个班几十个学生在同一个教室听同一个教师讲课,作业统一布置,统一批改,为什么学生成绩会出现好中差现象呢?究其原因有以下几种原因:

一、先天因素。孩子的基因来自于父母的遗传,有些聪颖,有些平庸,有些愚钝,这个谁也无法改变。

二、个人原因。聪颖但不努力同样没用,平庸但有毅力也有效果,愚钝的孩子有可能某些方面有优势,就是对文化课学习不特长,这个可以及时发现及时开发。

三、师生契合。有些孩子可能对某个老师的讲解听不懂,比如方言重,讲解要么过于繁琐,聪明学生产生厌烦,要么过于简略,平庸学生听不明白。这种现象比较少,因为随着时间的推移,都会慢慢适应,但不排除因个人情绪而排斥学习。

四、环境因素。家庭氛围的影响,生活环境的影响,有些孩子结交的朋友的影响都有关系,近朱者赤近墨者黑充分说明问题所在。

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