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人教版一年级数学上册教案(根据皮亚杰的心里建构理论,为小学低年级数学中的一个教学内容(如10以内的加法)设计一个教案,并加以说明)

发布于:2024-01-09 13:58:00 来源:互联网

幼儿数学教育,最重要的是启发幼儿对数学的兴趣。

首先要给幼儿建立数学认知,把数学生活化、游戏化、儿童化,最重要的是趣味性。

1、通过游戏进行数学启蒙

游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方法,有利于培养孩子积极主动地探索数学。

因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。

游戏都有规则,小朋友要听懂规则、服从规则,同时又要达到目的;当规则变化的时候,他们也要跟着变化自己的策略。

这个过程,不是记住知识点就够的,它其实锻炼了小朋友对知识灵活应用的综合能力。

2,通过绘本进行数学思维启蒙

没有孩子不喜欢故事的,这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣,在听故事的同时,不知不觉吸收知识。

绘本整个看下来,一点都不枯燥!听着像天书一样的数学知识,在绘本都能找到现实生活中的依据。

以场景式代入的方式让孩子先融入到故事中,再从故事里发掘数学问题,进行解剖和分析。

数学学习最主要的是要体会知识背后的思维方法,毕竟知识是固定的,而背后的思维方法才是最具价值的。

3,看动画片进行思维启蒙

儿童动画系列,片中小人物热爱数学,用数学来解决日常生活中的障碍,将图案、数字和形状的知识融入动画,内容充满互动,帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。

孩子能掌握对数字的认识、数学的技巧,同时发展孩子的思考性。

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